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二年级作业 画条中华鲟,为给女儿做手抄报

2019-10-04 22:22 来源:未知

每到寒暑假,家长[微博]们就会上网吐槽那些“难倒众生”的作业题。这个寒假,随着各种综合实践作业的兴起,画中华鲟、拆解电器、看数字猜成语等作业,成为家长们新的吐槽对象。今天,我们一起看看这些神题。

每到寒暑假,家长[微博]就会上网吐槽“难倒家长”的作业题。这个寒假,画中华鲟、拆解电器、看数字猜成语等作业成为家长新的吐槽对象。重庆宋女士的女儿读小学二年级,有一项寒假作业是画中华鲟,她吐槽说:“老师你不能让学生画条常见的鱼吗?这玩意儿有多少人见过?”黄先生的女儿有一道数学作业:数字13579,你能猜出是哪个成语吗?答案是“天下无双”。(2月10日《重庆晨报》)

287名家长[微博]和学生热议寒假作业七成受访者认为增加了家长负担

重庆晨报记者 林祺 报道

从报道来看,那些寒暑假作业,不仅让学生为难,而且让家长“抓狂”。如此不符合学生年龄特征的作业,即便是出于增强学生素质的目的,也不会得到家长的拥护。

本报讯(华商晨报华商响网主任记者张丽彬)“终于帮儿子赶出手抄报作业了,累死了”、“为给女儿做手抄报,特意请了一天假,简直要崩溃”……

二年级作业 画条中华鲟

事实上,像这类超越学生认知能力的假期或课余作业,并非个别现象。一些小学一年级学生被布置开微博、玩街拍、收集资料做ppt等作业,有些小学低年级学生,甚至被要求做电脑动画、网页设计——据说手抄报已经out了。离开家长鼎力相助,这些作业孩子绝对难以交差。

昨日,本报寒假作业征集微博和热线引来287名家长及学生的讨论,做手抄报成了吐槽的焦点,甚至有一名五年级小学生打来电话说:“记者阿姨,我最不爱做手抄报。”

二年级作业 画条中华鲟,为给女儿做手抄报。吐槽:老师你不能让学生画条常见的鱼吗?这玩意儿有多少人见过?难道为完成作业,还得带孩子上高档饭店吃一条?

应该承认,比起单纯的书面作业,这类素质作业、实践作业更有意义,家长孩子共同完成素质作业、实践作业,也是很好的亲子互动机会。但要注意把握好一个度,这个度就是,素质作业、实践作业要符合学生的年龄特征,不超越学生的知识与能力范围,要保证让学生在完成作业过程中当主角,家长只能够当配角。

  家长吐槽:手抄报只能家长代劳

现在,传统的写写算算、做做试卷早就过时了,面对五花八门的各种综合实践作业,有家长点赞,也有家长叫苦。

如果布置的素质作业、实践作业超量、太难,让学生感到“压力山大”,甚至让家长“抓狂”,一会扼杀学生的学习兴趣,二会给家长造成不小负担,实质上是为难学生,变相成了家长的作业。如果素质作业、实践作业,家长或其他“枪手”完成的部分更大,学生参与的部分不足甚至没有,岂不有违培养学生情趣、增强学生学习意识的初衷?

做手工、写随笔、做手抄报、写博客、到社区参加公益服务……记者从多所小学了解到,今年沈阳市中小学生的寒假作业不再是以往的两三本抄抄写写、做题练习,几乎每所学校都给学生布置了非书面作业,主要包括两方面内容,一方面是公益实践类的,另一方面则侧重锻炼动手能力。

贝博体育官网,“有一天女儿问我中华鲟长什么样,一下子把我问住了。”宋女士的女儿在巴南区某小学读二年级,对于女儿突然提出的这个问题,宋女士觉得莫名其妙,后来才搞明白,原来女儿的寒假作业有一项是观察中华鲟并在A4纸上画一条。

事实上,不管是什么作业,都应考虑不同年龄段学生的认知发展规律。布置素质作业、社会实践作业的终极目的,是为学生减负,切莫在给学生减负之时,又给家长增负。

昨日,本报关于寒假作业的报道引起家长和学生热议,287名家长和学生吐槽最多的作业是手抄报。

“说实话我也没有见过中华鲟,无法给孩子描述中华鲟的样子,只能上百度找,从很多中华鲟的照片中,找了一条相对好画的,让女儿照着画。”

而要给家长减负,就要从减少布置难度超出学生实际认知能力的假期或课余作业做起。教育家苏霍姆林斯基曾讲,没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。但学校教育和家庭教育相互配合,并不能靠学校变相“强迫”家长“代做作业”来实现,不能靠将学生根本不能完成的任务转嫁给家长来实现。

家住铁西区的刘爸爸说,儿子今年上小学二年级,寒假作业有一项是做一张春节手抄报,学校也说希望家长和孩子一起完成。

宋女士说,虽然听女儿说这是一项与环保有关的作业,但她还是不明白为什么老师另辟蹊径找了这么一条怪异少见的鱼,“除了在饭店见过这种活鱼,平时还真难见到,难道为完成作业要去吃一条中华鲟吗?”

要减少布置“难倒家长”的假期或课余作业,就需要学校控制作业量,更需要老师们抛弃盲目的标新立异,摒弃想通过“另类作业”、“超难作业”来展示素质教育成果、教育教学能力的思想,根据不同年龄段学生的实际能力水平,布置适量的有品质的含金量高的作业。

“要求四开纸、横版,分左右两个版面,报头在哪里,要有报纸的名字和出版时间等。”刘爸爸说,这两天和孩子妈妈一人负责找内容,一人负责操作,儿子负责提意见,忙活了整整一天,“自从儿子上了学,我和他妈妈简直下得了菜场,上得了课堂;改得了作文,做得了小报,无所不能。”

五年级作业 做主题小报

部分家长还表示,一些书面作业流于形式。杨女士的儿子读四年级,一提到孩子的假期作业,她直摇头:“这么小的孩子做手抄报,势必要大人帮忙。”很多家长坦言,孩子太小,理解不了手抄报的意义,也做不明白,只能家长代劳,成了家长的作业。

吐槽:四开纸、横版、装订线、版面、留白、报头……老师,这些报纸的专业术语,对一个五年级孩子会不会难了点?

一名家长也认为,对年龄小的孩子而言,手抄报这种作业很难自己完成,要是家长不上班还好,工作忙的家长只能牺牲睡眠时间完成,太辛苦了。

家住杨家坪的5年级学生小苗的寒假作业包括两部分:一是纸质作业,二是参加社会实践。小苗说,纸质作业相对容易,自己花四天时间就完成了。而社会实践作业则让小苗觉得完成起来十分困难,尤其是学校要求的制作主题小报。

家长赵女士更是大吐苦水:“我是从农村来的,文化程度不高,不会做手抄报,对博客更是不懂。女儿上学以后,每到假期都过得特别累。”

小苗说,小报以某次活动为主题,要求通过参观、访谈、参与实践等方式,以随笔、日记等形式呈现在小报中。在内容方面,需要写一篇文章、画一幅画、编一首童谣,开学的时候还要进行评选。

  五年级学生:我最不爱做手抄报

对于小报的格式,学校有非常详细的要求:“四开纸、横版,左侧预留2厘米装订线,其余部分横向对折,分左右两个版面,上下左右四边各留2厘米,中缝留4厘米,报头位于头版(左侧)左上方,包括报纸的名字和出版时间等。”

“阿姨,我最不爱做手抄报。”铁西区一所小学读五年级学生小夏(化名)打来电话说,“其实我很喜欢动手的作业,比如折纸、小制作等等,但不喜欢做手抄报,因为不会做。”

小苗妈妈说,这些专业的术语连他们大人都搞不懂,更别说小苗这个5年级的孩子了。

崔女士的儿子在皇姑区读一年级。崔女士说,儿子对手抄报全然不感兴趣,几乎都是她帮助完成的,特别累。她觉得对于低年级的学生来说,手抄报不是很合适。

六年级作业 看数猜成语

孩子奶奶:我们哪儿懂啊?

除了以上那些实践类作业,有家长吐槽说,那些所谓“趣味”作业,也让人头大。比如下面这道题。

昨日,一孩子奶奶也打来电话述说不满,小孙子今年上二年级,平时孩子爸妈上班,监督孩子作业的任务就堆给了爷爷奶奶,“每次让孩多写点就哭,有的孩子写完我们也不太懂,手抄报我们更不懂,作业能不能以后就留点有代表性的?”

家长黄先生第一次从读6年级的女儿那里听到这道题时,着实费了一番脑筋:请猜出五个成语,第一道题是20除以3,第二道题是1除以100或者叫做百分之一,第三道题是9寸加1寸等于1尺,第四道题是12345609,第五道题是1、3、5、7、9。

林爷爷的孙女上一年级,林爷爷说:“孙女今年假期留了5本作业,不是抄写做题就是描红,孩子刚开始还觉得挺有趣,写得很工整,后来越写越不爱写,字都写到外面去了。邻居家的孩子更严重,一说写作业就跑到厕所里不出来。我们还希望能给孩子留些健身、动手的作业呢。”

昨天,重庆晨报记者拿着这样的考题随机采访了几个成年人,大家都是一副丈二和尚摸不着头脑的样子,那么我们来公布答案好了:

对于寒假作业,不同家长有着不同的看法,不同年龄段的家长看法也不同,但多数家长提出了“需要家长参与甚至代劳”的情况太多了,甚至给家长带来了负担。

20除以3,因为它的答案接近于6.6666,所以这道题的答案是陆续不断,或者是六六大顺都行;百分之一就是百里挑一;9寸加1寸等于一尺即是得寸进尺;12345609,七零八落;1、3、5、7、9无双数所以叫做举世无双,或者你把它答出天下无双都行。

  ■调查数据

吐槽:老师,我女儿的爱好是文学。为了完成作业,我不得不花100元买个旧微波炉回家,然后还得让女儿把它拆了。

七成受访者:增加了家长负担

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